infobindo.blogspot.com

Untuk sharing materi pembelajaran
Diberdayakan oleh Blogger.

Minggu, 30 Oktober 2016

Keterampilan Berbicara

  23.08.00    

Keterampilan berbicara adalah kemampuan mengungkapkan pendapat atau pikiran dan perasaan kepada seseorang atau kelompok secara lisan, baik secara berhadapan ataupun dengan jarak jauh. Keterampilan berbicara menunjang keterampilan bahasa lainnya. Pemb-cara yang baik mampu memberikan contoh agar dapat ditiru oleh penyimak yang baik. Pembicara yang baik mampu memudahkan penyimak untuk menangkap pembicaraan yang disampaikan.

Unduh materi ini KLIK di sini

   / /

  No Comments

Keterampilan Menyimak

  16.39.00    


Menyimak adalah mendengarkan serta memerhatikan baik-baik apa yang dibaca atau diucapkan oleh si pembicara serta menangkap dan memahami isi dan makna komunikasi yang tersirat di dalamnya. Apa saja pengertian, jenis, dan teknik menyimak? Bagaimana mengajarkannya di sekolah dasar? 

Unduh teori menyimak di sini!

   /

  No Comments

Kamis, 27 Oktober 2016

BIBLIOGRAFI

  20.45.00    

Kutipan - Catatan Kaki - Daftar Pustaka

Berikut ini beberapa referensi untuk membuat Kutipan, Catatan Kaki, dan Daftar Pustaka termasuk membuat bibliografi dengan Ms Word

KLIK di sini
dan 

   / /

  No Comments

Senin, 24 Oktober 2016

Buku Panduan Guru Membaca Menulis Permulaan

  23.24.00    

Membaca sebagai keterampilan dasar harus dikuasai setiap siswa untuk membekali pengetahuan pada jenjang selanjutnya. Semua buku teks berbagai mata pelajaran disajikan dalam bahasa Indonesia. Untuk itu kemampuan membaca memegang peranan penting. Tanpa kemampuan membaca para siswa tidak dapat mempelajari berbagai mata pelajaran tersebut.
Demikian pula dengan kemampuan menulis. Kemampuan menulis biasanya terintegrasi dengan proses belajar mengajar. Setiap mata pelajaran pasti memiliki tugas sebagai latihan dan pengayaan. Hal tersebut sering dilakukan secara terintegrasi dengan keterampilan menulis. Oleh karena itu, secara fungsional kemampuan menulis berkaitan erat dengan berbagai bidang studi. 
Membaca dan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang sangat kompleks. Membaca memerlukan kemampuan visual ditenggarai oleh kemampuan mata menangkap kata dalam teks, sedangkan kemampuan kognitif meliputi kemampuan memahami teks. Dalam hal ini siswa sering mengalami kesulitan. Untuk itu guru memerlukan kemampuan mengajarkan membaca kepada siswa dengan berbagai metode dan teknik yang bervariasi.
Berikut ini adalah BUKU PANDUAN UNTUK GURU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN (SD kelas 1-3)

Unduh buku ini KLIK DI SINI

   / /

  No Comments

Minggu, 09 Oktober 2016

Pendekatan dan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD

  20.09.00    

Pendekatan pembelajaran bahasa Indonesia merupakan seperangkat asumsi yang aksiomatik tentang hakikat bahasa Indonesia, pengajaran dan belajar bahasa Indonesia yang dipergunakan sebagai landasan dalam merancang, melaksanakan dan menilai proses belajar-mengajar bahasa Indonesia. Asumsi tentang bahasa bermacam-macam, antara lain asumsi yang menganggap bahasa sebagai kebiasaan; bahasa sebagai sistem komunikasi dan ada pula yang menganggap bahasa sebagai seperangkat peraturan/kaidah. Untuk itu, berbagai macam pendekatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia perlu diketahui sehingga guru mampu mengajar dengan baik.
Di pihak lain, metode adalah rencana penyajian bahan secara menyeluruh dengan urutan yang sistematis berdasarkan pendekatan atau approach tertentu. Jika approach masih bersifat filosofis atau aksiomatis, maka metode adalah implementasi atau cara melaksanakan pembelajaran tersebut, dalam
hal ini proses belajar-mengajar bahasa. Metode meliputi, pemilihan bahan, penentuan urutan bahan, pengembangan bahan, rancangan evaluasi dan remedial. 

Referensi yang bisa digunakan untuk mempelajari pendekatan dan metode pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar antara lain sebagai berikut.

   /

  No Comments

Langganan: Postingan (Atom)