Perbandingan SD (KI) dengan KD Kurikulum 2006-2013 Bahasa Indonesia Kelas Rendah
Tujuan akhir dari
pengajaran bahasa Indonesia Kurikulum 2006 adalah siswa terampil berbahasa.
keterampilan menyimak, berbicara, membaca,dan
menulis. Empat keterampilan berbahasa tersebut: mendengar dan membaca termasuk
keterampilan reseptif/pasif, sedangkan keterampilan berbicara dan
menulis termasuk keterampilan berbahasa aktif/produktif. Pembelajaran bahasa Indonesia di kelas
rendah penekanan pada Membaca dan Menulis Permulaan (MMP). Hal ini
mengingat keterampilan berbahasa menyimak dan berbicara diperoleh
seseorang utk pertama kalinya di lingkungan rumah.
Kurikulum 2013 tidak secara spesifik merinci empat
keterampilan berbahasa tersebut. Pembelajaran bahasa Indonesia Kurikulum 2013
menekankan pada teks (literasi) dan pendekatan saintifik (scientific learning)
Berikut ini perbandingan SK (KI) dengan KD Bahasa Indonesia Kelas Rendah Kurikulum 2006 dengan Kurikulum 2013
download silakan KLIK di sini
0 komentar:
Posting Komentar